支月英：我希望有更多的優(yōu)秀青年投入到鄉(xiāng)村教育 助力鄉(xiāng)村全面振興

　　十三屆全國(guó)人大二次會(huì)議第三場(chǎng)“代表通道”集中采訪活動(dòng)于3月15日8:00—8:45（大會(huì)閉幕會(huì)前）在人民大會(huì)堂中央大廳北側(cè)舉行，邀請(qǐng)部分全國(guó)人大代表接受采訪。

　　3月15日，十三屆全國(guó)人大二次會(huì)議在北京人民大會(huì)堂舉行閉幕會(huì)。這是全國(guó)人大代表支月英在“代表通道”接受采訪。 新華社記者殷剛攝

　　中央廣播電視總臺(tái)央視記者：

　　我的問題提給堅(jiān)守大山深處30年的鄉(xiāng)村老師支月英代表。從“支姐姐”到“支媽媽”，您教育大山深處的兩代人，可以說是見證了鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。今天我們看到村里的學(xué)校變美了，但是村里的老師卻沒有多起來。作為一名鄉(xiāng)村教師，不知道今天的你有一個(gè)什么樣新的感受和新的期待呢？

　　支月英：

　　謝謝記者提問。我是來自大山深處的老師，一生只為一事來。1980年，19歲的我離開了家鄉(xiāng)、離開了親人，去了教師奇缺的奉新縣澡下鎮(zhèn)一個(gè)最偏遠(yuǎn)的學(xué)校。這個(gè)學(xué)校座落在山坳里，去那里任教，那里海拔近千米，交通不方便。39年中，我走的最多的路是崎嶇的山路，想得最多的事是怎樣教好深山里的每一個(gè)孩子。

　　從“支姐姐”到“支媽媽”到“支奶奶”，教育了大山深處的兩代人。我的交通工具80年代就是“兩條腿”。為什么叫兩條腿？就是因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候只有“腳”這個(gè)交通工具，我們學(xué)生的課本都是老師用肩挑手提弄上去的。后來我學(xué)會(huì)了騎摩托車，我的交通工具就是摩托車，我騎壞了6輛摩托車。我看到我的孩子們一茬茬地走出了大山，有研究生、有學(xué)士，有和我一樣當(dāng)老師的。看到他們?cè)诟餍懈鳂I(yè)發(fā)光發(fā)熱，我感覺到我教的不光是臺(tái)下坐的孩子，而是大山中的幾代人的希望。

　　改革開放40年，特別是黨的十八大以來，鄉(xiāng)村學(xué)校有了翻天覆地的變化。比如說我的白洋教學(xué)點(diǎn)，從前漏風(fēng)漏雨破窗子的泥巴房子再也看不到了，取而代之的是封閉式的校園、寬敞明亮的教室和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，是村里最漂亮的建筑。可是，鄉(xiāng)村教師的工作生活環(huán)境還是比較艱苦，鄉(xiāng)村教師的職業(yè)吸引力還是依然不夠好。所以我希望全社會(huì)加大對(duì)鄉(xiāng)村教師的關(guān)心，更大力度提高他們的待遇，讓他們安心從教、舒心從教，讓山里的孩子們?cè)谏嚼锏膶W(xué)校好好學(xué)習(xí)，放飛自己的夢(mèng)想，和城里的孩子一樣。我希望，有更多的優(yōu)秀青年投入到鄉(xiāng)村教育，和我們一起助力鄉(xiāng)村孩子，努力奔跑，放飛夢(mèng)想，助力鄉(xiāng)村全面振興。謝謝。