千秋基業(yè)，人才為本。人才是推動發(fā)展的第一資源，是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達的寶貴財富。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央站在黨和國家事業(yè)全局的高度，圍繞我國人才事業(yè)和人才工作，作出一系列重要指示、提出一系列關(guān)鍵命題，為我國的人才工作創(chuàng)新發(fā)展指明了方向、提供了遵循。做好新時代人才工作，必須深入學習這些重要論述，實行更加積極、更加開放、更加有效的人才政策，努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好局面，讓各類人才的創(chuàng)造活力競相迸發(fā)、聰明才智充分涌流。

　　治國經(jīng)邦，人才為要。人才，通俗地講，就是能科學運用知識與技能推動經(jīng)濟社會發(fā)展的人。他們是國家的寶貴財富，也是地方發(fā)展和企業(yè)壯大的第一資源、核心要素。尊重知識、尊重人才，將選人用人擺在更加重要的位置，不僅是一種良好的執(zhí)政理念與政治智慧，更是推動事業(yè)發(fā)展、促進社會進步的必然選擇。在我國經(jīng)濟發(fā)展進程中，無論是生產(chǎn)力的解放、思想的解放，還是體制的解放，歸根結(jié)底都是“人”的解放；無論是實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，還是推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，歸根結(jié)底都需要人才提供智力支持。現(xiàn)代文明社會的一大特征，就是人能夠自由擇業(yè)、平等競爭、各顯才華、多向度流動，就是擁有能高效發(fā)現(xiàn)人才、選拔人才、優(yōu)化人才配置的制度系統(tǒng)和社會氛圍。

　　改革開放以來，我國高度重視人才工作，把人才作為支撐發(fā)展的第一資源，相繼推出多項人才培養(yǎng)工程，匯聚和造就了一大批具有世界科技前沿水平的杰出科學家、工程技術(shù)專家以及在各學科、各領(lǐng)域有較高學術(shù)造詣的領(lǐng)軍人才和優(yōu)秀青年人才，人才隊伍建設(shè)取得重大進展。

　　當今世界面臨百年未有之大變局，各國之間的綜合國力競爭說到底是人才競爭，誰能培養(yǎng)和吸引更多優(yōu)秀人才，誰就能在競爭中占據(jù)優(yōu)勢。當今中國正經(jīng)歷著歷史上最為廣泛而深刻的社會變革，正進行著人類歷史上最為宏大而獨特的實踐創(chuàng)新，正迫切需要人才、呼喚人才。奮進新時代，實現(xiàn)新發(fā)展，必須深入實施人才強國戰(zhàn)略，充分發(fā)揮人才資源的引領(lǐng)和支撐作用，大興識才愛才敬才之風，打造高水平人才培養(yǎng)體系，建立良好的選人用人機制，切實做到“尋覓人才求賢若渴，發(fā)現(xiàn)人才如獲至寶，舉薦人才不拘一格，使用人才各盡其能”，真正聚天下英才而用之，讓人才活力競相迸發(fā)，讓更多千里馬競相奔騰。

　　第一，大興識才愛才敬才之風。要著眼經(jīng)濟社會事業(yè)發(fā)展全局，著眼未來發(fā)展戰(zhàn)略目標，著眼國際競爭大趨勢，確立“人才資源是第一資源”“抓人才就是抓創(chuàng)新發(fā)展”的理念，克服“重物輕人”的思想觀念，大興識才愛才敬才之風，為各類人才發(fā)揮作用、施展才華提供更加廣闊的天地。在實踐中，要破除陳舊人才觀，樹立強烈的人才意識，做好團結(jié)、引領(lǐng)、服務(wù)工作，辦實事、做好事、解難事，真誠關(guān)心人才、愛護人才、成就人才，思想上高度重視、感情上積極貼近、政治上充分信任、工作上大膽使用、生活上真誠關(guān)心、待遇上及時保障，不斷增強人才的歸屬感、獲得感、幸福感，讓各領(lǐng)域、各層次人才都能實現(xiàn)自我價值、受到社會尊重，激勵廣大人才為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻聰明才智。

　　第二，打造高水平人才培養(yǎng)體系。人才，國之瑰寶也。如何形成高水平人才培養(yǎng)體系，關(guān)鍵要在創(chuàng)新人才教育培養(yǎng)模式、優(yōu)化企業(yè)家成長環(huán)境、大力培養(yǎng)高技術(shù)技能人才隊伍上下功夫。一是建立學校教育和實踐鍛煉相結(jié)合、國內(nèi)培養(yǎng)和國際交流合作相銜接的開放式培養(yǎng)體系，探索并推行創(chuàng)新型教育方式方法，突出培養(yǎng)學生的科學精神、創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力。二是遵循企業(yè)家成長規(guī)律，拓寬培養(yǎng)渠道，重點培養(yǎng)一批具備國際化眼光、市場化意識、職業(yè)化素養(yǎng)的高素質(zhì)企業(yè)家隊伍。三是加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，深化技術(shù)技能人才培養(yǎng)體制改革。要開展校企聯(lián)合培養(yǎng)試點，建立產(chǎn)教融合、校企合作的技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式；研究制定技術(shù)技能人才激勵辦法，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚，不斷提高技術(shù)技能人才經(jīng)濟待遇和社會地位。

　　第三，建立良好選人用人機制。用好人才，重點要建立良好的選人用人機制，將真正的創(chuàng)新人才選出來、用起來，形成廣納賢才、人盡其才的制度體系。一是要提高精準識別的能力，善于識人德才、識人本質(zhì)、識人潛能，及早發(fā)現(xiàn)、及時培養(yǎng)、源源不斷選拔使用適應(yīng)新時代要求的優(yōu)秀年輕干部，為黨和國家事業(yè)發(fā)展注入新的生機活力。二是要科學辯證地看待人才，突出品德、能力、業(yè)績導向，不唯學歷、不唯職稱、不唯資歷、不唯身份，為人才提供施展才能的機會和平臺，為人才脫穎而出創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。三是要積極營造尊重、關(guān)心、支持人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造的良好氛圍，對他們充分信任、放手使用，讓各類人才各得其所、大展其長。實踐長才干，歷練出人才，要積極激勵青年到艱苦的一線吃苦磨煉、增長才干，放手讓青年在重要領(lǐng)域和重要崗位上攻堅克難、施展才華。四是要深化人才發(fā)展體制機制改革，完善人才培養(yǎng)、改進人才評價機制、創(chuàng)新人才流動機制、健全人才激勵機制，最大限度把人才的報國情懷、奮斗精神、創(chuàng)造活力激發(fā)出來。（本文來源：經(jīng)濟日報-中國經(jīng)濟網(wǎng) 作者：鄭州大學歷史學院 李明）