新華社北京7月11日電 題：把好成才“方向盤” 筑牢基層“橋頭堡”——安徽、河南、黑龍江扎實推進深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育
新華社記者陳尚營、韓朝陽、王君寶
深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育開展以來，安徽、河南、黑龍江等地緊抓年輕干部、新提拔干部等重點對象和農(nóng)村基層黨組織，促進廣大黨員干部履職盡責、擔當作為，推動學習教育走深走實。
緊盯重點對象 學上有實招
針對年輕干部、新提拔干部等“關(guān)鍵少數(shù)”，各地圍繞提高精準性和實效性，推動深化理論武裝與實踐轉(zhuǎn)化。
針對部分年輕干部對基層情況了解不夠全面的實際情況，5月下旬，安徽省安慶市太湖縣組織36名青干班學員，以“農(nóng)村黨員+青年黨員干部”結(jié)對形式，深入牛鎮(zhèn)鎮(zhèn)和劉畈鄉(xiāng)5個村的農(nóng)戶家中，圍繞基層社會治理、教育醫(yī)療、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等民生領(lǐng)域展開細致調(diào)研，詳細了解農(nóng)戶生產(chǎn)生活情況和相關(guān)惠民政策落實情況。
“青年干部必須走出辦公室，將群眾的‘急難愁盼’轉(zhuǎn)化為今后的工作方向。”學員周莉楠說。
學習教育開展以來，黑龍江省黑河市北安市明確各單位部門主要領(lǐng)導為年輕干部幫扶整改第一責任人，分管領(lǐng)導擔任廉政導師，及時掌握年輕干部問題查改情況，幫助年輕干部梳理玩心過重、說話隨意等5方面突出問題建議552個，查擺崗位風險點102個，制定防控措施189條。截至目前，北安市基層普遍反映，年輕干部玩心收起來了、說話做事穩(wěn)重了，工作的積極性、主動性有了明顯提升。
基層黨組織是黨聯(lián)系群眾的紐帶和橋梁，各地扎實推進農(nóng)村基層黨組織學習教育走深走實。
5月下旬，河南省安陽市舉辦基層黨組織書記深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育培訓班，采取“市級主課堂+縣鄉(xiāng)分課堂”同步視頻的方式，對全市7218名基層黨組織書記實現(xiàn)全覆蓋，引導廣大黨員干部轉(zhuǎn)作風、樹新風，鼓足干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，賦能基層高效能治理，助力鄉(xiāng)村全面振興。
以學促干 事上見真章
學習教育起點在學、落點在干，各地以工作實效檢驗學習成效，不斷提升黨員干部綜合能力。
“參與一線作業(yè)，讓我們看到了實際問題，深刻體會到農(nóng)戶的辛苦，這也為今后的工作理清了思路。”黑河市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局的年輕干部來到遜克縣田間地頭，感慨地說。
安徽省合肥市巢湖市針對監(jiān)督檢查中掌握的年輕干部實踐經(jīng)驗不足、應(yīng)急處突能力較弱等共性短板，組織案例復盤、情景模擬等實踐活動8場，實現(xiàn)“問題整改—制度完善—工作提質(zhì)”全鏈條管理。搭建“一線練兵場”，積極選派105名年輕干部安排在防汛抗旱、矛盾調(diào)解、文明創(chuàng)建等基層崗位“墩苗”。
各地充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，激勵黨員干部擔當作為。
“學習教育開展以來，我們嚴格遵照要求，精簡接待，把省下的錢用于村里基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展。”安陽市林州市臨淇鎮(zhèn)社書村黨支部書記常海拴說，今年社書村又流轉(zhuǎn)土地580畝，發(fā)展村集體經(jīng)濟，“我們要把精力和資源都用在發(fā)展上，為鄉(xiāng)村振興貢獻力量。”
在安徽省馬鞍山市博望區(qū)，丹陽鎮(zhèn)黨委注重聽取村民對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意見建議以及亟待解決的突出問題，多次召開座談會、聯(lián)席會等，與駐村工作隊、在村黨員、農(nóng)戶深入交流；及時采納相關(guān)建議，盤活村集體2處閑置房屋，分別用于米酒和土法醬油生產(chǎn)，在有效壯大村集體經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的同時，也為村民提供了就業(yè)崗位。
既要當下改 更須長久立
各地學習教育堅持問題導向，“當下改”結(jié)合“長久立”，既解決問題又建章立制，把好的作風、做法保持下去。
今年5月以來，河南省新鄉(xiāng)市新鄉(xiāng)縣通過參觀廉政教育基地和典型案例通報等形式，要求全縣826名年輕干部以身邊事為鏡鑒，重點對照玩心重等5個方面突出問題，逐條對照檢查，主動預防“體檢”，共查擺問題1732條。通過個人匯報、黨組織集體研究等程序，對查擺問題逐條銷號，目前已全部完成整改，年輕干部作風顯著轉(zhuǎn)變。
新鄉(xiāng)縣委常委、組織部部長趙永勝說：“我們聚焦年輕干部、新提拔干部及關(guān)鍵崗位干部，從源頭杜絕作風問題滋生。作風建設(shè)是一場攻堅戰(zhàn)，更是一場持久戰(zhàn)，必須常抓不懈、久久為功。”
各地以學習教育為契機，以強有力的制度約束，推動改進工作作風。
安徽省亳州市教育局通過開展學習教育，健全和落實作風建設(shè)常態(tài)化長效化制度機制，推動從解決“一個問題”到解決“一類問題”。其中，針對教輔材料征訂、校服定制采購等領(lǐng)域以及其他侵害群眾利益情況，建立健全了《亳州市校服選用采購工作指導手冊》等制度。
