電子科技入校園 自主可控從娃娃抓起

　　為培養(yǎng)學(xué)生對電子科技的興趣，以及善于思考、勤于動手的科技創(chuàng)新能力，近日，由中國航天科工集團(tuán)二院七〇六所組織開展的“送電子科技知識入校園”活動，在北京市海淀區(qū)玉泉小學(xué)告一段落。

　　“送電子科技知識入校園”活動，是中國航天科工集團(tuán)二院七〇六所在結(jié)合自身在計算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域先天優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，與海淀區(qū)玉泉小學(xué)共同發(fā)起的一項公益活動。該活動以玉泉小學(xué)電子科技社團(tuán)為紐帶，以“自主可控從娃娃抓起”為理念，旨在通過輔助教學(xué)的方式，將中國航天科工集團(tuán)二院七〇六所專業(yè)的電路設(shè)計理論知識、實用的動手實操能力、細(xì)致的科研工作態(tài)度，以及對電子科技的摯愛與熱忱，一并帶給學(xué)校和學(xué)生，以激發(fā)學(xué)生對電的興趣，培養(yǎng)子科技學(xué)生善于思考、勤于動手的科技創(chuàng)新能力。

　　作為中國航天科工集團(tuán)二院七〇六所與玉泉小學(xué)的首次合作，“送電子科技知識入校園”活動一經(jīng)提出便引發(fā)中國航天科工集團(tuán)二院七〇六所高度重視。為此，中國航天科工集團(tuán)二院七〇六所特組織起一個近20人的教師隊伍，以按照教學(xué)計劃定期安排專業(yè)人員加入活動。不僅如此，為提升輔助教學(xué)質(zhì)量，中國航天科工集團(tuán)二院七〇六所還為每次課程同時配備一名主講老師和一名助教老師，并通過所內(nèi)相關(guān)教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)、教學(xué)經(jīng)驗交流，以及“比、學(xué)、幫、帶”等途徑，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，為保證入校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效果提供良好保證。

　　值得一提的是，作為教學(xué)的骨干與核心力量，這些專業(yè)人員均來自中國航天科工集團(tuán)二院七〇六所各個研發(fā)事業(yè)部和生產(chǎn)制造事業(yè)部，他們中既有計算機(jī)技術(shù)一線資深設(shè)計師，也有掌握焊接和生產(chǎn)能力的一線工人師傅。輔助教學(xué)中，他們將發(fā)揮各自領(lǐng)域出色的技術(shù)實力，為學(xué)生帶來一場有關(guān)知識、興趣和動手能力的知識盛宴。

　　“但這并不只是一場簡單的有關(guān)電子科技知識的科普活動”，中國航天科工集團(tuán)二院七〇六所相關(guān)負(fù)責(zé)人說，“更為重要的是，該活動還旨在為學(xué)校參加各個級別電子產(chǎn)品競賽搭建教育和培訓(xùn)平臺，這無疑對學(xué)生特別是教師提出了更高的要求，即在滿足常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，提升學(xué)生分析問題、解決問題和實際動手的能力”。

　　為交上一份滿意的答卷，中國航天科工集團(tuán)二院七〇六所在為活動配備實力相當(dāng)?shù)慕虒W(xué)隊伍、定期組織教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)和經(jīng)驗交流之外，還積極參與了前期的課程研發(fā)工作。不僅隨教材配備了相對應(yīng)的電子器件教具套裝，還根據(jù)學(xué)生不同的基礎(chǔ)與需求，設(shè)置了不同難易程度的課程，以深入淺出地帶領(lǐng)學(xué)生從初級、中級課程開始，逐步向電子產(chǎn)品高級課程進(jìn)階。不僅如此，為豐富活動的趣味性，中國航天科工集團(tuán)二院七〇六所還從標(biāo)準(zhǔn)課程中選擇了一些生動的形象，一些有利于提升技術(shù)能力和學(xué)習(xí)興趣的案例，這些都結(jié)合第一階段教學(xué)目標(biāo)被匹配到實際教學(xué)中，形成了“既有理論講解，又有實際操作，亦有互動環(huán)節(jié)”以及“既有面向大部分學(xué)生的總體科普，也有一對一的精準(zhǔn)指導(dǎo)”等多管齊下的靈活教學(xué)方案。而很快，電子科技社團(tuán)以及它的這一教學(xué)方案便被實踐成功驗證了。

　　11月18日，來自玉泉小學(xué)的三名同學(xué)在海淀區(qū)電子科技競賽中集體榮獲三等獎，特別是在其中的面包板插接比賽項目中，孩子們不僅幾乎包攬了本次比賽的前十名，彭休烈更是以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧瞬褰尤珔^(qū)第一名。（經(jīng)濟(jì)日報-中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)記者 姜天驕）