如何讓更多的孩子享受到優質的教育資源？如何讓優質教育資源更加均衡？《北京市教育委員會關于推進中小學學區制管理的指導意見》日前發布，將進一步完善學區治理體系，搭建學區內教育資源共建共享平臺，對在學區內跨校任職任教的干部教師予以獎勵激勵。
縮小校際 區域差距
據了解，截至2017年年底，北京市已有131個學區。此次發布的意見明確，要充分發揮優質教育資源的輻射和帶動作用，縮小校際教育差距，促進區域教育優質均衡發展，不斷滿足師生多樣化發展需求。逐步形成以學區為依托的學校、家庭、社會協同育人的格局。
完善學區治理體系
同時還要完善學區治理體系，將組織協調學區、學校、家庭、社區以及社會代表共同參與學區建設與管理。通過協議、協商等方式，明確各方的權利和義務，促進各方教育責任共擔、發展利益共享。
建立教師合理流動機制
除此之外，還要探索建立干部教師合理流動機制和績效考評制度，進一步完善學區兼職干部教師和在學區內跨校任職任教的干部教師在績效獎勵、職稱評定等方面的政策保障。（央視記者 柴丹楓）
（責任編輯：單曉冰）
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