原標題：盲人爺爺每天打卡圖書館 感動之余更要行動

　　聽完圖書館館藏的6000冊磁帶和1000多張光盤，是種怎樣的體驗？重慶沙坪壩的視障老人馬爺爺做到了。馬爺爺天生視力不好，2017年開始徹底失明，但他從未放棄從書本中汲取知識。去圖書館需要老伴一路攙扶引路，但不論春夏秋冬，只要天氣不是特別惡劣，他都會準時出現(xiàn)在重慶圖書館。（見8月9日的中新網(wǎng)）

　　盲人爺爺每天打卡圖書館，不是真的讀書，而是去聽書。這種聽書的精神讓我們十分感動，但是感動之余，我們更應(yīng)當行動。即向盲人爺爺學(xué)習(xí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓讀書陪伴自己，用知識點亮生活。

　　盲人爺爺每天打卡圖書館，無疑給我們上了一堂生動的教育課，教育我們要樹立“活到老，學(xué)到老”的理念，多讀書、讀好書，一生養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。畢竟，讀書的好處，正如盲人爺爺所說的那樣：“我一貫都喜歡讀書，書給人帶來樂趣，帶來知識，帶來品格的修養(yǎng)。”

　　問題是，現(xiàn)在喜歡讀書學(xué)習(xí)的人太少了。有的人認為文憑已經(jīng)到手了，知識已經(jīng)夠用了，沒有必要再讀書學(xué)習(xí)了；有的人甚至把讀書與工作對立起來，總以工作忙為由而不讀書學(xué)習(xí)等。結(jié)果有些人落伍了，有些人的人文精神缺失、人格發(fā)展不健全等，甚至被日新月異的知識給淘汰了，讓人糾結(jié)不已。

　　曾國藩教育其子曾紀澤讀書時說：“人之氣質(zhì)，由于天生，本難改變，惟讀書，則可變化氣質(zhì)。”要提高人的氣質(zhì)、素質(zhì)，就必須讀書學(xué)習(xí)。何況，知識時代呼喚讀書，一個健康和諧的社會應(yīng)該是一個親近書籍的社會、一個學(xué)習(xí)型的社會。這就要求我們?nèi)巳吮仨殶釔圩x書學(xué)習(xí)，用知識點亮生活。具體地講，應(yīng)當向該盲人爺爺學(xué)習(xí)，做到“活到老，學(xué)到老”。畢竟，古人云：“腹有詩書氣自華。”精神的充實、素質(zhì)的提升，不是一蹴而就的事；讀書也不是一朝一夕的事，是終身的事。所以，我們必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)無終點，學(xué)無止境。

　　也許在一般人看來，盲人爺爺眼睛看不見了，不方便讀書，聽書也不容易。再說都爺字輩了，人生達到了頂點，不學(xué)任何東西，別人也不會笑話，至于聽書也沒有必要。但是，盲人爺爺并非這么認為，反而拾起平常的喜愛，繼續(xù)讀書，可能認為這樣可以永葆青春，越活越年輕。正是有這種執(zhí)著、這種追求，盲人爺爺才有每天打卡圖書館的動力，生活才更加充滿活力，人也活得更加輕松自在、自得其樂。畢竟，中國有句老話說得好：“活到老，學(xué)到老，學(xué)到八十不為巧。”

　　“人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。”高爾基的名言，讓人感到讀書學(xué)習(xí)是一種力量。記得小時候，筆者不喜歡讀書學(xué)習(xí)，母親總是說：“讀書讀書，書中自有紅燒肉。”本來書中是沒有紅燒肉的，但書讀多了，學(xué)的知識多了，何止會有“紅燒肉”？而今，盲人爺爺每天打卡圖書館，用知識點亮生活，對個人而言，雖沒有多少實際價值，但在當今浮躁、世俗的氛圍下，顯得難能可貴。我們只有向盲人爺爺學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在開始，不忘讀書學(xué)習(xí)，用知識點亮生活，我們的自身素質(zhì)就會不斷提高。而每個人的素質(zhì)提高一小步，中華民族的整體素質(zhì)就提高一大步。